由王晓亮副教授主持的“‘三个驱动’的教学模式研究及实践”获得2018年辽宁省教学成果二等奖，该教学成果是在杨绍斌教授、孟超博士、时海芳教授、刘敬福教授、沈丁副教授、任鑫教授、徐洋副教授、高志玉副教授、张勇副教授、杨建林副教授共同参与下完成，实现了我院教学成果奖的新突破。
该成果从激发学习驱动力，提升学习效果，培养知识体系构建能力和应用创新能力出发，有机结合和发展了奥苏伯尔的认知同化论和建构主义学习理论，构建了问题驱动、兴趣驱动、任务考核驱动“三个驱动”的教学模式，设计实施了“知识树—问题树—知识树”的知识体系重构教学法，运用知识出处故事化、知识理解生活化、知识应用背景化、知识拓展前沿化的“四化”知识呈现形式。将该教学模式应用到专业课的教学改革中，明显提高了教学的效果。
获奖名单公布链接：
http://www.upln.cn/html/2018/Column_0103_0511/4415.html
