学院教学质量工程项目——校级教学成果奖（一）
成果名称：《粉末冶金原理》教学改革的探索与实践
获奖年度：2021年
获奖等级：二等
成果完成人：李赫亮、刘敬福、庄伟彬、刘广柱、孟超、吴纯、李新
成果简介：本成果主要针对教学中主要存在的五个方面的问题，通过多角度多方位改革，形成了以学生为主体的全过程探究参与型教学方法、课堂内外双主线并行的教学手段，更新了教学内容，借助教学平台，将成果量化，构建了过程性评价及能力素质创新培养为主线的教学模式。
学院教学质量工程项目——校级教学成果奖（二）
成果名称：以OBE教育理念为基础的《粉末冶金》课程建设的研究与实践
获奖年度：2020年
获奖等级：二等
成果完成人：李赫亮、刘敬福、刘广柱、庄伟彬、李新
成果简介：本成果以OBE教育理念为基础，坚持以学生为中心，以学生学习成果为导向，分别从教学方法、教学方式、考核形式、教学手段、资源平台等方面进行教学模式改革，成功构建了多元化的课程考核方式。通过教学改革，学生明确了学习目标，培养了学生解决工程实际问题的能力，提高了学生学习的兴趣，增强了师生互动，实现了“导学融合”。
学院教学质量工程项目——校级教学成果奖（三）
成果名称：OBE理念下《材料成型原理》课程教学与考核评价改革
获奖年度：2019
获奖等级：二等
成果完成人：刘敬福、李赫亮、于英华、庄伟彬、杨志、王晓亮
成果简介：本成果成功构建了OBE理念下《材料成形原理》课程教学和考核评价模式。学生实现对金属凝固缺陷检测及控制、塑性成型力学分析及性能控制、焊接热循环及组织控制等材料成型及控制工程专业领域的复杂工程问题的理解、分析和解决。以成果产出为导向，考核评价侧重学生对本专业核心复杂工程问题系统的分析和演练，极大增强学生的专业认同感，经过系统训练和考核，学业成绩提高同时，学生实践创新能力大大增强。
学院教学质量工程项目——校级教学成果奖（四）
成果名称：形成性学业评价为驱动的《材料腐蚀与防护》参与式教学研究与实践
获奖年度：2017
获奖等级：二等
成果完成人：刘敬福、李赫亮、庄伟彬、刘广柱、刘辉、王晓亮、时海芳、杨绍斌
成果简介：本成果成功构建了注重过程和强化互动的《材料腐蚀与防护》课程形成性学业评价的考核方式。在形成性学业评价的驱动下，成功构建了学生“全程参与式”的教与学模式。在教与学过程中强化互动，学生参与到教学的各个环节中，在学业评价中增加自己的分数，强化培养了学生的自主学习能力和实践创新能力。
